Podczas wydarzenia specjaliści z całej Polski – psycholodzy, psychoterapeuci, lekarze, pedagodzy, ale też przedstawiciele środowisk akademickich – pochylili się nad wyzwaniami, które niesie współczesna psychoterapia dzieci i młodzieży. Przez jeden dzień aula Centrum Kongresowo-Dydaktycznego UMP stała się miejscem, gdzie kliniczna praktyka spotkała się z doświadczeniem relacji, a nauka – z empatią.
Różnorodność podejść, jeden wspólny mianownik: dziecko
Program konferencji pokazał ogromną różnorodność podejść terapeutycznych – od psychoterapii psychodynamicznej, przez poznawczo-behawioralną, systemową, aż po podejścia integracyjne i krótkoterminowe. Były też wystąpienia dotyczące trudnych obszarów: samouszkodzeń, traumy, zaburzeń więzi i kryzysów suicydalnych.
Ale niezależnie od wybranej metody, w każdym wystąpieniu powracało jedno przesłanie: najważniejszy jest człowiek – młody pacjent, jego historia i relacja terapeutyczna, jaką buduje ze specjalistą. W tym kontekście psychoterapia przestaje być „techniką”, a staje się doświadczeniem relacyjnym, które młoda osoba zapamięta na całe życie. To właśnie ta relacja – pełna uważności, akceptacji i zrozumienia – może być czynnikiem leczącym.
Psychoterapia a PX – doświadczenie, które leczy
Z perspektywy Patient Experience konferencja była mocnym przypomnieniem, że jakość doświadczenia młodego pacjenta zaczyna się nie na kozetce, ale w całym systemie: w szkole, w rodzinie, w kontakcie z lekarzem POZ, w poczekalni poradni zdrowia psychicznego.
Wystąpienia, takie jak „Znaczenie relacji terapeutycznej w psychoterapii dzieci i młodzieży”, „Czynniki wspólne a czynniki specyficzne – co leczy?”, czy panel o pracy z dziećmi z zaburzeniami więzi, pokazały, że dziecko nie trafia do terapii samo – przychodzi z historią relacji, zaufania (lub jego braku), lęków i oczekiwań. A każda interakcja – nawet ta z rejestracją czy pielęgniarką – może tę relację wzmocnić lub osłabić. W kontekście PX to ważna lekcja: doświadczenie psychoterapii zaczyna się długo przed pierwszą sesją.
Miejsce dla rodziców, szkoły, systemu
Wielokrotnie powracał też wątek roli systemu rodzinnego i edukacyjnego. Współczesna psychoterapia nie może działać w oderwaniu od rzeczywistości dziecka. To, co dzieje się między sesjami – w domu, w szkole, w kontaktach z rówieśnikami – jest nie mniej ważne niż sama interwencja terapeutyczna.
Dlatego wiele prezentacji i dyskusji dotyczyło współpracy interdyscyplinarnej, komunikacji z rodzicami, a także granic – zarówno kompetencyjnych, jak i emocjonalnych – w pracy z dziećmi.
Psychoterapia to przyszłość zdrowia psychicznego
W obliczu rosnącej liczby kryzysów psychicznych wśród dzieci i młodzieży, inwestycja w rozwój psychoterapeutów dziecięcych i budowanie dobrego doświadczenia psychoterapeutycznego staje się koniecznością, a nie dodatkiem.
Konferencja w Poznaniu była nie tylko przestrzenią wymiany wiedzy, ale też manifestem troski o jakość psychoterapii w Polsce – nie tylko jako procedury, ale jako ludzkiego doświadczenia, które buduje zaufanie do systemu ochrony zdrowia.
Patronem medialnym konferencji był magazyn "Patient Experience Manager".
